Analizando un software educativo.

Qué es Software educativo:

Software educativo es un programa diseñado con la finalidad de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Es una herramienta pedagógica elaborada específicamente con esta finalidad. Los softwares educativos también son llamados plataformas educativas, programas educativos o informática educativa.

Debido a la era digital que vivimos, los softwares educativos son herramientas cada vez más necesarias de ser contempladas e incorporadas en los sistemas educativos.

Un software educativo no debe confundirse con un recurso educativo, que no es creado con un fin pedagógico pero puede ser usado como una herramienta que facilite la enseñanza como, por ejemplo: las hojas de cálculo, programas de presentación de diapositivas, programas de edición y diseño, entre otros.

Características de un software educativo

Para que un programa se considere un software educativo debe cumplir, por lo menos, con las siguientes cinco características:

·        Tener un objetivo didáctico

·        Necesitar de un dispositivo digital para acceder (computadora, smartphone, etc.)

·        Ser interactivo

·        Tener la función de individualizar el trabajo

·        Ser fácil de usar

Tipos de softwares educativos

Los softwares educativos se pueden clasificar en los siguientes tipos:

·        Ejercitadores: son programas que engloban una serie de ejercicios para que el alumno pueda resolver y aprender.

·        Tutoriales: son guías que refuerzan temas aprendidos en la sala de clases.

·        Simuladores: representan ecuaciones, procesos o fenómenos naturales de una forma visual y atractiva.

·        Juegos educativos: usa el juego como una herramienta para el aprendizaje.

·        Solución de problemas: mezcla todas las herramientas anteriores en un solo programa.

Analizaremos el software educativo seleccionado:

GCompris es un programa de cómputo educacional con diferentes actividades para niños entre 2 y 10 años de edad.


En el se pueden encontrar actividades dentro de los siguientes temas:
• Descubriendo la computadora: teclado, ratón, diferentes movimientos del ratón,
• Matemática: tabla de memoria, enumeración, tabla de doble entrada (balance), imagen espejo, 
• Ciencia: El canal, mezcla de colores 
• Juegos: ajedrez, memoria,
• Lectura: práctica de lectura, 
• Otros: Aprende a decir la hora.

Dicho Software fue desarrollado por la comunidad  KDE, la cual está comprendida por una red mundial de ingenieros de software, artistas, diseñadores, escritores y coordinadores. Esta comunidad ha creado cientos de software libres.

¿Cómo se emplearía? 

Este software educativo podría ser descargado en tablet's o en computadoras (depende con que materiales conste el jardín) y se podrán trabajar en pequeños grupos, logrando así un trabajo significativo para los niños y niñas y un intercambio verdadero.
A su vez si el jardín no cuenta con varias tablet's se podría trabajar grupalmente desde un proyector para que los niños observen las imágenes y la docente manipule el dispositivo.
Con este software se podrán trabajar diversos contenidos del nivel, y se podrán articular unos con otros, utilizando la aplicación una vez por semana. 

Cuento

El cuento compartido es de la autora Maria Elena Walsh, quien es una escritora de literatura infantil.

Este material didáctico podrá ser utilizado como recurso para narra de una forma diferente un cuento a los niños y niñas de distintas salas del jardín.
Se podrá utilizar al comienzo de la jornada y utilizarlo como disparador para que los niños y niñas puedan luego dibujar al gato pato y a la princesa, o se podrá utilizar en algún rincón o escenario literario.

Incluyendo una planificación

Planificacion 2da semana from AzulCabral

La planificación expuesta fue pensada y llevada a cabo en una sala de 4 años, y se trabajaron a partir de ella diferentes propuestas.

Investigando el espacio Pinterest

Pinterest es una de las mayores redes sociales visuales, en la cual es posible compartir imágenes, vídeos, fotografías y todo tipo de contenidos que sean predominantemente visuales. Además.Su formato permite organizar, archivar y compartir tus «pines» (publicaciones) por temáticas, intereses o hobbies, entre otras opciones.Desde esa plataforma realice una investigación y seleccione esta fotografía, ya que demuestra la importancia de las TIC de educación. 

En la infografía escogida se podrán observar un análisis acerca de la planificación de las TIC, el cual plantea que:

Para integrar la educación digital en la planificación del docente se debe tener en cuenta la contextualización de la misma, pensando en las trayectorias docentes y de los niños y niñas en TIC, para identificar a partir de allí el punto d partida.

¿Qué se planifica? Contenidos del diseño curricular que se deseen escoger.

¿Para qué? Para generar en los alumnos experiencias de aprendizajes significativos y competencias de educación digital.

¿Cómo? A partir del diseño de secuencias didácticas y proyectos escolares mediados por TIC, es decir que se definirán actividades que se verán enriquecidas por las TIC, para orientar la búsqueda de recursos.

¿Qué elementos se incluyen en la planificación? Se incluyen herramientas como recursos audiovisuales, aplicaciones instaladas en netbooks o tablets, aplicaciones en línea, etc.

Por todo lo espesado anteriormente se llega a la conclusión de que la selección del recurso TIC, en función de un objetivo pedagógico, será lo que enriquecerá la experiencia de aprender del niño o niña. 

Encuesta

Este formulario fue pensado para que las familias puedan responder con la información solicitada de los niños y niñas del jardín, con el fin de anexar los datos obtenidos al legajo o porfolio de los niños y niñas.

Elaborando un mapa mental

El mapa mental se creó con la herramienta Bubbl.us.
Fue pensando para poder organizar la información al trabajar con el contenido: Los animales.
En el podremos observar diferentes características y diversas clasificaciones, las cuales ayudaran a los niños y niñas a conocer más acerca de ellos y permitirá profundizar en el contenido.
Se podrá utilizar para organizar la información en el medio de una unidad didáctica, donde los niños podrán observar una síntesis de la información obtenida.